“Es fundamental para nuestra práctica docente ser usuarios de tecnología”

Profundizando en las reflexiones y en este compartir entre colegas, hay un punto que no debemos dejar de ver a la hora de pensar nuevos escenarios de inclusión de nuevas tecnologías y de enseñarlas  a nuestros alumnos. 

Y es sin duda, poder situarnos en un lugar de conocimiento de las nuevas tecnologías, como usuarios y transmisores del aprendizaje colaborativo y en red, a esos alumnos  que  ya forman parte de la era tecnológica, desde su nacimiento,  en la cual debemos ponernos a tono., transcurriendo nuestro propio proceso.

Tal como lo señala la profesora Litwin, Edith  en su artículo “Es sustantivo que el profesor sea un usuario”,  es primordial  que nos asociemos a estas nuevas formas de comunicación y de enseñanza, que nos llevarán a entablar un diálogo permanente con nuestros alumnos, pero no antes de  recorrer este camino como docentes, pudiendo vivenciarlo, sabiendo cuánto nos aportan las nuevas tecnologías a nosotros, cuánto valen y cuánto mejorararán nuestra práctica de enseñanza.

De este modo podremos potenciar en nuestros alumnos el uso de las nuevas tecnologías,  como dice la autora “La caridad empieza por casa”.